من نماذج التعليم الفردي / الحقيبة التعليمية

الحقيبة التعليميةPackages Teaching

الحقيبة التعليمية عبارة عن :مجموعة من الأجهزة والأدوات والمواد والوسائل التعليمية التي تخدم مجموعة متماثلة من الأنشطة المنهجية واللامنهجية ، يتم حفظها بشكل آمن ومناسب داخل حقيبة سهلة الحمل والنقل ما أمكن ، بحيث يتم تصنيفها بداخلها بشكل يمكن الوصول إلى أي قطعة بيسر وسهولة .

مبررات انتاج الحقائب التعليمية

1- توفير وسيلة تعليمية تخدم المنهاج الدراسي ، وتساهم في تطوير العملية التربوية ، ويمكن توظيفها والاستفادة منها بيسر وسهولة ، شريطة أن تكون سهلة الحمل والنقل ، وآمنة عند استخدامها

2- تقليل الضغط على المختبر المدرسي والمكتبة المدرسية وغرفة التقنيات .

سهولة الوصول إلى الأجهزة والأدوات والمواد التعليمية التي تخدم عدد من الأنشطة المتماثلة في موضوعها ( كالضوء مثلا ) .

أهمية الحقائب التعليمية :

  تكمن أهمية الحقيبة التعليمية في أنها تمكن المتعلم من الممارسة العملية للخبرات والمهارات المسموعة والمرئية والحسية المناسبة ، كما أنها تمكنه من الحصول على المعلومات واكتسابها ، وفسح المجال للملاحظة والتدقيق والتعامل مع المواد بشكل مباشر إلى الدرجة التي تمكن من تحقيق الأهداف المطلوبة .

ويمكن إجمال أهميتها بما يلي :

1-  فسح المجال أمام المتعلمين لكي يختاروا النشاطات المختلفة التي ينبغي القيام بها بحرية

2-   تتيح الفرصة لإيجاد نوع من التفاعل النشط بين المعلم والمتعلم .

3-   تشجع على تنمية صفتي تحمل المسؤولية واتخاذ القرار لدى المتعلمين .

4-   يمكن توظيفها في مختلف ميادين المنهج المدرسي .

5-   يجد فيها المعلم والمتعلم مجالا للتسلية والخبرة التربوية النافعة .

أنواع الحقائب التعليمية :

1- حقائب النشاط التعليمية .

2- حقائب التعلم الفردي .

3- الأطقم متعددة الوسائط ( الوسائل ) .

4- المجمعات التعليمية أو الوحدات التعليمية النسقية .

5- الحقائب أو الرزم التعليمية .

6- الحقائب المحورية .

7- حقائب المطبوعات الدراسية .

8- الحقائب المرجعية .

الفوائد التربوية التي تتحقق من استخدام الحقائب التعليمية :

1-     تحقيق أهداف تعليمية محددة مسبقا ومخططة بعناية .

2-     السير بالبرنامج حسب مستوى وسرعة المتعلم .

3-     تجنب التلاميذ الضعاف من الشعور بالنقص .

4-     تجنب التلاميذ الشعور بالخوف من الفشل .

5-     تحقق مبدأ التعاون بين المعلم والمتعلم .

6-     تعود التلاميذ على تحمل المسؤولية وتقديم المساعدة والتوجيه .

7-  تحقق مبدأ التعزيز بشكل مستمر ، وذلك عن طريق تزويد التلميذ بتغذية راجعة من خلال المعرفة الفورية لنتائج التعلم .

عناصر تصميم الحقيبة التعليمية :

1- غلاف الحقيبة التعليمية

2- المقدمة

3- دليل الحقيبة التعليمية

4-تحليل خصائص المتعلمين (الفئة المستهدفة )

5- تشخيص حاجات المتعلمين

6- المبررات والمسوغات .

7- شرح الاهداف التربوية للحقيبة التعليمية

8- تحليل محتوى المادة الدراسية

9- النشاطات والبدائل التعليمية

استخدام الحقيبة التعليمية وتوظيفها في عملية التدريس:-

لطريقة استخدام الحقيبة التعليمية شروطا عدة منها :

1-     الاطلاع المسبق من قبل المعلم على الحقيبة التعليمية ، ودراستها ، ومدى ملاءمتها للمتعلمين .

2-     تحديد دور الحقيبة وكيفية استخدامها بما يتناسب وطريقة التعليم المتبعة .

3-     إمكانية استخدام بعض موضوعات الحقيبة بما يتناسب وحاجة المتعلمين .

4-      قد تستخدم الحقيبة لتدريس عدة نشاطات ، وقد تستخدم أكثر من حقيبة لنشاط واحد .

5-      ضرورة التنسيق المسبق ما بين دور الحقيبة ودور المعلم في الحصة الصفية .

6-        ضرورة الانتباه إلى أن الحقيبة التعليمية وسيلة إيضاح وليست وسيلة تقويم .